Ваш ПИСАТЕЛЬСКИЙ КАБИНЕТ
ДУШЕВНАЯ БОТТЕГА
Добро пожаловать. Для начала я рекомендую посмотреть первый вебинар, вооружившись бумагой и ручкой. Там будут важные упражнения для того, чтобы избавиться от писательских блоков.
И затем приступайте к выполнению заданий. Рекомендую выполнять, не останавливаясь, в течение недели, одно за одним.
Здесь ниже вы найдете запись первого вводного вебинара


1. О теме и почему она важна (00:00:36)

2. Заблуждения по поводу творчества (00:02:45)

3. Самое главное (00:07:27)

4. Первое упражнение для возрождения творческой силы (00:13:23)

5. Основной фундамент для творческой жизни (00:17:49)

6. О месте для творчестве (00:20:48)

7. Забота о себе и забота о других. Вечный выбор (00:21:59)

8. С чего начать: про дисциплину и ритм (00:26:15)

9. Работа с убеждениями (00:32:28)

10. Писательский ступор (00:41:08)

11. Первое упражнение (00:41:45)

12. Второе упражнение (00:45:27)

13. Третье упражнение (00:47:52)

14. Фазы писательского процесса (00:49:45)

15. Крадите время и техника (00:58:15)

16. Еще одно упражнение (00:59:17)

Вопросы (01:02)


Если видео не запускается сразу, подождите пару секунд:)

Ваши задания. Можете выполнять в любой последовательности, но лучше с начала.
ЗАДАНИЕ 1

Во многих романах, рассказах, невидимый герой – место. Писатели помещают своих героев в те или иные места не случайно. Место – это триггер.

Из энциклопедии: «
В переводе с английского слово trigger означает «спусковой крючок». Отсюда и аналогии с оружием: при срабатывании триггера система должна получить мощный «бдыщ» и предпринять какие-либо действия».

Определённое место стимулирует наше воображение, это связано с тем, как наш мозг хранит эмоциональные воспоминания.

На уровне эволюции, наш мозг обязан помнить о каких-то местах и предупреждать об опасности. Или наоборот – местах, где было безопасно и сыто. Психологи называют это «лампой-вспышкой».

Конечно, мы больше не охотимся, но наш мозг всё тот же, и мы можем использовать этот триггер в свою пользу. О местах писать легко, потому что место всегда связано с эмоцией.



Задание.


Выберите любой вариант из списка и напишите зарисовку. Нет ограничений по знакам. Помните о процессе. Не мешаем творцу творить. Если разойдетесь, напишите несколько зарисовок.

Расскажите о месте:


Где вы были счастливы



Где вы злились



Где вы чувствовали себя в безопасности



Где вы чувствовали себя любимыми



Где вы впервые подружились



Место, где вы болели



Место, куда ни за что не вернётесь



Место, где вы чувствовали себя одинокими
    ЗАДАНИЕ 2
    Хорошая форма.


    Согласно гештальтпсихологии, одна из особенностей нашего мозга – это так называемый принцип «хорошей формы». То есть мозг будет пытаться разобраться в вещах, даже если они представлены с неполной информацией.

    Это именно то свойство, которое мы используем, чтобы запустить мотор воображения. Не сидеть перед чистым листом, а дразнить писателя и его фантазию.
    Воспользуемся этим свойством мозга.

    Вы видите фразы ниже. Выберите одну из них и просто запишите все, что приходит на ум. Если понравилось – можете повторить с другой фразой. Или даже продолжить все. Вы также можете решить заменить «Я» на «Она»…Может у вас получится начало какой-то истории от третьего лица..

    Отдайтесь воображению, записывайте все, что приходит на ум. У вас могут получится зачатки рассказа или материал для поста..


    Я всегда знала, что…


    Если бы только...


    Последнее, что я хотела делать в тот день, это...


    Я никогда и никому об этом не рассказывала, но…


    В воскресный вечер я обычно…(заменить на любой другой, важный для вас, субботний, .т.д.)


    Смеркалось, когда…

    ЗАДАНИЕ 3
    Играем

    Продолжаем развивать наше творческое мышление. Сегодня мы поиграем. Задание делится на два этапа.

    Этап 1.


    Сядьте и напишите ваши желания по таким критериям. КЕМ бы вы хотели стать и ГДЕ бы вы хотели этим кем-то быть.

    ГДЕ, место, куда мечтаете поехать хотя бы раз в жизни. КЕМ вы хотели бы стать, хотя бы на время, хотя бы просто попробовать.

    Связка ГДЕ И КЕМ важна. Ну, например, я бы хотела попробовать, как это, быть водопроводчиком, но именно итальянским.

    Может вы хотите быть йога-инструктором в Гималаях? Да мало ли, мечтайте и фантазируйте.

    Теперь напишите все эти желания на отдельных кусочках бумаги. Минимум пять желаний. Лучше больше, чем пять. Каждое желание – кусочек.

    Этап 2.

    Перемешайте бумажки и вытяните одну наобум.

    Теперь напишите небольшую зарисовку, как вам в этой роли и в этом месте? Что вы делаете? Как живете, как проходит ваш день? Где вы живете? Что делаете?


    В этом задании важно не писать то, о чем вы знаете, а включить свое воображение. Домыслите, додумайте, придумайте. Я понятия не имею, как это, быть водопроводчиком, но когда думаю о них, у меня очень много разных мыслей) Пишите все, что приходит на ум. Вы даже не представляете, что у вас может получиться!


    Кстати, впоследствии, вы можете продолжать вытягивать карточки каждый день и делать такие заметки. Это очень хорошо тренирует воображение.

    ЗАДАНИЕ 4
    Время.

    Время – такой же триггер, как место. Часто конкретное время используется писателями, чтобы сразу же окунуть читателей в нужную атмосферу.. «Это было 5 вечера скучной среды» «в 6.40 утра в мартовском Париже», правда мы сразу же представляем обстановку. Хочется дочитать, а что было дальше?

    Задание.


    Выберете какой-то отрезок времени. 6 утра в вашем городе или в городе, который вы хорошо знаете, а может 6 вечера, час пик? Время обеда? Полночь? А если добавить конкретный день недели? Ведь 7 утра в воскресенье будет отличаться от буднего дня.

    А теперь спросите себя, что обычно происходит в это время, что делают люди? Или что не делают…Начинайте думать и записывать. Пишите все слова, которые приходят на ум..

    Милан…Время обеда, будний день, квартал Брера у меня в голове уже разворачивается картинка. А у вас? Что происходит в вашем городе? Вы можете поместить в историю себя, кого-то, незнакомых людей. Не важно.


    Напишите небольшую зарисовку про выбранное вам время.

    ЗАДАНИЕ 5
    А что если?


    Все хорошие истории, фильмы, сериалы имеют в основе вопрос «а что, если»?

    А что, если отец влюбится в подругу дочки?

    А что, если невеста убежит в день свадьбы?

    А что, если мы управляемы кем-то?


    Это называется дивергентным мышлением, именно оно позволяет исследовать разные альтернативы и таким образом активирует нейронные связи, а это значит, что вы получаете доступ к вашей творческому отсеку воображения.

    Именно так происходит «ага момент», когда вы обнаруживаете, что идеи приходят вам в голову сами, когда вы меньше всего ожидаете.

    Это не Муза, это последствия того, что вы дали своему мозгу пищу, а точнее жвачку) Дивергентное мышление поощряет этот процесс «жевания». Мозг начинает сам придумывать варианты развития событий. И вам намного проще писать, надо только записывать, что выдает мозг.


    Задание «А что если?»

    Откройте новости и прочитайте пару заголовков.

    Понимаю, что сейчас там будет много про короновирус, смотрите дальше, листайте. Вот что я нашла.

    Полтора года назад в Норвегии пропала жена одного из богатейших людей страны. Теперь его задержали по подозрению в ее убийстве.

    А что если жена жива и просто скрылась с любовником? Что если жена сделала операцию, стала мужчиной и теперь ее не найти? Тут такие истории можно написать!

    Поищите среди новостей что-то интересное, что зацепило ваше внимание. Возьмите один интересный заголовок и попробуйте пофантазировать.

    Если в вас проблемы с поиском заголовков, есть еще один вариант. Вспомните события из жизни знакомых вам людей.


    А что, если наш друг Марко не вернулся бы в семью? О, там такие сценарии разворачиваются, мама дорогая..


    Выписывайте любые самые странные идеи, которые могут прийти вам в голову. Сначала просто пишите фразы, предложения. А теперь посмотрите на всё выписанное, может ли получиться небольшая зарисовка, история?



    ЗАДАНИЕ 6

    Продолжаем развивать воображение. Наш мозг, как мы уже говорили, пытается найти смысл во всем. Надо только дать пищу, и он найдет смысл в бессмысленном.

    Итак, здесь вы можете скачать файл. Там три колонки отмеченные разным цветом.

    Вам надо разрезать карточки и разложить в три кучки по цветам, словами вниз. Вытяните не подсматривая. Посмотрите, что у вас?

    Доктор, музей, бутылка виски?

    А теперь запишите первое, что придет вам на ум. У кого-то это будет пара фраз, у кого абзац, а у кого-то получится целая история…



    ЗАДАНИЕ 7
    Пересмотрите все то, что вы написали в эти дни..

    Соедините место

    Время

    Персонажа (можат он появился в заданиии 6 или раньше)

    Ваши предложения «а что, если»


    Получается ли у вас история какая-то более длинная история ?


    Если нет, переходите к заданию «пишем планы».


    Напишите списком все те темы, на которые вы собираетесь писать следующий месяц. Те, что вышли на поверхность за эту неделю.


    Возможно, у вас на этой неделе получился «зачаток» серийной истории, тогда распишите серии.


    Возможно, просто родились темы. У всех будет по-разному.